据裁判反馈电子终端的可视情报，不断调整蓝方主战师团的动向。

若说建造沙盘，他确实没什么优势，前世自己也没能进入野战一线单位，这点没什么不好承认。

但要说打仗，那以前看过那么多跟战役学相关的资料，可不是白看的。

无论如何，支撑一场台上谈兵还是没问题。

此刻，陈默的脑海中，出现了三个方向战役群的推演走势，从平原到高地，到沙漠，再到沼泽。

精确的把握每一分兵力，根本不给对手喘气的机会，指挥节奏异常狂暴。

起初，给陈默当裁判的干部还能忙得过来，无非就是报个点，报个信息而已。

可打着打着，裁判就出现跟不上节奏的情况。

毕竟，作为指挥官，陈默只需要下令从哪走，什么时候发动攻击。

但裁判却需要衡量这个命令合不合理，规定时间内是否能做到，还要时时刻刻关注其他地方的战况，开放更大的侦察权限。

眼瞅着跟在陈默旁边的裁判，忙的就差脚不沾地，恨不得生出四条腿，在四个区域内奔走，互换情报。

老校长李亚钟摆摆手，没有用中培的干部，而是挑了两个校务的军官过去协助裁判。

而呆在现场的中培学员，一个个也不困了。

众人双眼瞪得溜圆。

听着三个裁判实时记录陈默的战情通报，兵力部署，闪击机动，作战成果。

沙盘推演听起来容易，实际上，这东西是既枯燥，又难度极高。

推演涉及了时间和空间范畴，兵力部署方面，以机动举例，每一个代表战术单位的旗帜，机动速度和可利用的国道，高速，都具备客观因果关系。

再具体一些。

比如，机动面临什么地形，能不能按照出战方通报预定时间，运动到位。

携带的油料给养是否能够支撑补给。

敌方是否对机动做出打击，如果打击，会延缓进攻方多少速度，撤销多少火力。

其中一支主力没有在预定时间内抵达位置，整体影响闪击冲击力数值是多少。

整体因素全部包括进去，这就是一个复杂的即时动态计算变化。

沙盘推演确实很枯燥。

但有一点得承认，哪怕不懂打仗的人，只要能看懂推演过程，站在旁边看一场大规模战役的沙盘推演，就一定会有不少心得。

甚至懂得一些排兵布阵之法。

而这帮中培的学员，此刻，就有这种感受。

蓝方上报闪击战，一打三。

随着战局不断焦灼，