些音乐材料啊，旋律走向和曲子结构之类的，把谱子划分好，串联起来，然后就很好背了。”

哎哟？！李安对小刘刮目相看了：“可以啊，什么时候开始的。”

小刘想了想：“大概就是您给我讲完小奏鸣曲节奏之后。”

李安心说可以可以，环顾一圈，“这一点你们要多和刘丰瑞学习，他的这个背谱方法是最科学的。”

众孩放下筷子纷纷点头，搞得小刘很不好意思，“其实也没什么，就是老师平时讲的那些。”

李安：“都吃啊，背谱的事情我好好整理一下，之后我们慢慢讲，快吃快吃。”

大概是自己亲手做的，好不好吃已经不重要了，孩子们你争我抢，你吃我的，我吃你的。

但就是不吃自己的菜。

李安可不管那么多，一通猛吃。

孩子们邀请李安做点评。

李安：“都比我做得好。”

众孩：“不行！”

“好好好，”无奈李安只能一个一个点评。

来口季洋的鱼，“非常鲜。”

季洋：“亏了您的豆豉酱油，谢谢老师～”

来口小北的番茄炒蛋：“汤汁浓郁。”

小北：“嘻嘻，谢希老师。”

来口刘丰瑞的烧茄子，“绝对老手。”

小刘：“还得是您啊，谢谢老师。”

来口马可的凉拌西红柿，“酸甜可口。”

马可：“下次我尝试换成麻辣的，谢谢老师。”

李安忙说：“其实这就挺好了。”

哈哈哈哈——

来口王小虎的红烧肉，“真没想到。”

王小虎：“哈哈哈哈，谢谢老师！”

最后李安轻轻夹起一块上面还挂着葱花的麻婆豆腐，喂到嘴边，想了想她觉得还是说说吧，孩子毕竟花了心思。

也不能总是因为孩子本身专业优秀就避免去夸奖。

尽管李安时常能听到别人当众夸车琳，但在他的印象里，他很少很少当着所有孩子的面夸车琳，就是担心别的孩子心里不平衡。

“我最喜欢的菜就是麻婆豆腐，你们不知道，车琳知道，我在她家吃过好几次饭，所以她今天做了这个菜，我挺感动的。”

说着一口喂到嘴里，“好吃，有你爸一半功力了。”

听到老师当众这么说，小车心里特别暖，但她也不知道该说什么对，只能露出一对小虎牙：“谢谢老师。”