快发现自己记笔记记不过来了，因为哪怕吴晔挑著讲，关于人体构造的知识，也多牛毛。学生们痛苦，并快乐著。

这些猎奇的知识，下课后应该能卖不少钱。

紧接著，吴晔讲解起来，如何利用对人体的认识，去做一些有用的事。

比如哪里是要害，能一击毙命，为何会毙命。

也比如，如果有人发了心疾，为何通过按压心脏，可以让他缓过来！

张继先听到这里，神色微变。

他自己应劫的时候，吴晔就用过这套手法，原来这就是那套救命的方法啊，他给身边的弟子说：「赶紧给我学起来！」

这种救命的方法别人可以不会，但他身边的弟子必须会。

不过教到人工呼吸的时候，小张天师的脸色又变得难看起来，想到弟子万一这么对待自己，他浑身发毛……

但吴晔可不管你尴不尴尬，他直接让一个学生上来，跟岳飞演示起来。

岳飞要疯了，吴晔这般动作，他实在受不了。

一场尴尬的演示，总算在岳飞和其他人度日如年中过去，吴晔又讲解了一些其他的急救知识。比如海姆立克急救法，比如直接加压止血法，这些方法也许古人中，也有名医自己琢磨出类似的方法，但如吴晔这般结合人体构造告诉你为什么，并把细节完全告诉你的人，一个都没有。

还有烫伤的处理，冲、脱、泡、盖、送是经典口诀。

骨折与扭伤处理：RICE原则是急性运动损伤的经典处理方法。还有复原卧位等等。

每一种知识，从解剖图延展开，都是救命的知识。

慢慢地，没有人再去关注那张令人羞涩的图，只是专注于研究人体构造的本身。

肌肉、骨骼、内脏、半月板、大脑……

吴晔这节课讲得格外久，但就算如此，他也没办法将解剖学在一节课内讲完，只是说了个大概。可就算如此，这些学生们也十分满足了。

吴晔说一声下课的时候，学生们还恋恋不舍。

「多谢先生！」

所有人站起来，朝著吴晔拱手躬身。

然后带著复杂的神色，鱼贯而出。

「先生大德！」

张继先从这节课上，也收获了自己想要的东西，他也明白了，自己的问题是如何产生的。

吴晔传给他的，是救命护身的东西。

「好说！」

吴晔跟小张天师，没必要多说什么，两人对视一笑，张继先也带著徒儿们离去，他还要监督徒儿们练习心脏复苏的手段，还有……