于哪里呢？谁能告诉我？”

这个问题听起来似乎很好回答，大一点的孩子们都在举手，林淼点名：“那个穿蓝衣服的小女孩，你来回答！林老师第一次见你，你先报个名。”

被点名字的是个很陌生的面孔，小姑娘一张圆圆苹果小脸，声音清脆地答道：“林老师，我叫方芳！我认为纸飞机的动力是风！”

方芳？政治处主任方正平和吴玉芳嫂子的女儿？

林淼竖起大拇指：“方芳同学很有勇气，但你的答案还有一些可以改进的空间，因为纸飞机的动力其实是空气……”

林淼话音刚落，石头就又沉不住气了：“纸飞机的动力是空气，风筝的动力是风，我知道的！所以风筝才叫风筝！”

林淼哭笑不得：“你也很有勇气，但风筝的动力也是空气。”

这话一出，在场的小孩哥和小孩姐们瞬间如同下锅的饺子煮开了——噼里啪啦一顿反对：

“不对，林老师！风筝是有风的时候才能放飞的！”

“没有风的时候风筝飞不起来的林老师，所以风筝的动力就是风！”

当然，也有身体力行表示赞同的：“我在没风的天气里也能把风筝放起来，所以林老师说得对，风筝的动力不是风，是空气，只要有空气风筝就能飞！”

唯有悦悦小朋友，虽然听不懂，但却一心只护着林淼：“你们都不许说我婶婶坏话，婶婶不可能说错！”

林淼乐不可支，直等着这帮小孩们安静下来，才拍拍手说道：

“刚才那位没风天也能把风筝放起来的同学说得很对，事实上没风的情况下通过助跑，我们也能让风筝起飞。但有风天，我们会发现放风筝更容易一些，对不对？不需要跑，风筝就能上天。这说明什么呢？说明‘风’只是风筝和纸飞机起飞的助力而已，并不是动力，真正的动力，就是空气。”

眼见着这次小朋友们的疑惑少了些，林淼接着说：

“你们可能会觉得很奇怪，空气无色又无味的，为什么能给纸飞机和风筝提供动力，它是怎么做到的呢？”

小孩们全都被勾起了好奇心，已然忘记他们今天是来学做纸飞机的了！

“因为，你们看——”林淼用手举着三架小飞机，朝前比划着，“假如说咱们眼前的空气像一个水面般平静，是无处不在的，那当这三架飞机划过我面前的空气中，会怎样呢？”

她用另一只手假设是空气，与飞机的行进路线垂直，当飞机抵达她的手心时，