老师刚导入一份题，跳出这个，第一反应就是自己闯祸了。”

钱多多立刻接话。

“对，这种页面一出来，我手都不敢碰鼠标。”

乔清禾把标题改成需要确认的导入内容，又补上一行小字。

系统已保留原始文件，当前题库未受影响。

李萌接着补上操作说明。

你可以先查看来源和差异内容，也可以转入隔离区后再处理。

赵大壮盯着新弹窗，手停在键盘上。

以前他总觉得，提示越醒目越好，用户总得知道哪里出了问题。

乔清禾改完以后，信息没少，页面也没再追着人问责。

它只把情况摆出来，把选择留给使用者。

“再加一个按钮。”

赵大壮抬起头。

“保存当前状态。”

乔清禾点头。

“这个可以。先保住手里的东西，再决定下一步。”

方既明看着同学们，他们演示端已经换了第三版页面。

他站在后排看了一会儿，没有插话。

赵大壮把冲突报告，空包归档，版本回滚三个页面依次点开。

技术日志入口还在后台。

普通使用页只留下最关键的信息。

“发现什么，影响哪里，下一步做什么。”

方既明念了一遍。

赵大壮点头。

“管理员能查技术日志，老师不用被编号堵住。”

方既明把保温杯放到讲台上。

“这才是十九中现在要补上的东西。”

赵大壮望过去。

“省实验在做系统。”

“你们得做一套老师愿意打开，也敢继续用的系统。”

钱多多听得挺得意，手还搭在数学卷上。

“那我算不算产品体验官？”

方既明扫他一眼。

“你算高频误操作样本。”

钱多多脸一垮。

“方哥，你这评价有点伤人。”

“伤人总比你伤系统强。”

马小跳补了一句，立刻往后缩。

钱多多没追过去，低头盯着新版提示框，嘴里却憋不住笑。

赵大壮重新打开省赛答辩材料，把原来的技术路线删掉半页。

原本第一部分写着版本链，校验码，主字典和回滚机制。

他停了片刻，在最前面补上一句话。

让普通教师能看懂系统当前发生了什么。

让每一次操作都留有依据，也留有退路。

林正阳站在旁边看完，朝他点头。

“这才是教学工具该有的样子。”

赵大壮把答辩逻辑重新排了一遍。

系统在方既明的脑海中响起。

【叮！赵大壮技术开发度提