一样澎湃......”

原本教室里还有小声的讨论声，但是在苏牧唱了一句后，教室安静下来，所有人都沉浸在苏牧的歌声里。

唱到副歌的时候，孩子们的眼睛亮了起来。

“溪流汇聚成大海，每朵浪花一样澎湃。”

有几个大一点的孩子已经能够理解歌词的含义，他们这些孩子不正是溪流么，不管是在城市还是在山村，都将成为浪花，都该一样澎湃。

苏牧唱完了一遍，教室里安静了两秒。

忽然，不知道是谁带头鼓掌，掌声响成一片。

“同学们喜欢这首歌吗？”

所有同学齐声回答，“喜欢。”

“好，那现在我们一起唱。”

苏牧说，“跟着我，一句一句学。”

他起了头，孩子们跟着唱。

前几句还好，大家都很积极。

但是到了副歌部分，有几个男孩子开始走调，走得很离谱，周围就出现了嬉笑的声音。

一个坐在后排的高个子男孩干脆把嘴闭上了，双手抱在胸前，不唱了。

苏牧看到了，也没有当众说什么。

他走下讲台，走到那个男孩旁边，低声，用只有他们两人能听到的声音，“下下遍你来领唱。”

男孩愣了一下，指了指自己，“我？”

“对，你。”苏牧拍了拍他的肩膀，然后走回讲台，像是刚才什么都没发生过。

男孩在他身后惊讶的张着嘴，半天没有缓过神来。

“再来一遍。”苏牧说道。

这一遍刚才还闭嘴不唱的高个子男孩没有再闭嘴，扯着嗓子唱了起来，比谁的声音都响亮。

第二遍唱完，苏牧抬了下下巴，“最后一排的那个男生，这遍你来领唱。”

教室里所有目光刷地集中到了那个男孩身上。

他的脸一下子涨红了，张了张嘴，半天没出声。

苏牧没有催他，只是站在讲台上，耐心地等着。

终于，男孩闭上了眼睛，深吸一口气，开口唱了一句。

嗓子不算好，调子也不准，但声音洪亮，自信大方。

苏牧也唱了起来，用更稳的音调带着他。

其他孩子也跟着大声唱，声音一层一层地叠上去，最后汇成一片。

那个男孩领唱完发现没有人笑他，反而大家都跟着他一起唱，心里很高兴，腰板慢慢挺直了，声音越来越大。

到最后一遍副歌的时候，他的声音是整个教室里最大的

一遍唱完，苏牧说再来一遍。孩子们不厌其烦的练习着，他们已经记住了旋律。

第五遍的时候