了。”

韩立成把饭盒放到膝盖上，低着头吸了口气，鼻子有点发酸。

“以前觉得还能从里面改，三模那次我就该跟你一起走的。”

方既明坐在旁边看着这两个中年男人，没有插话，手里转着保温杯盖子。

脑子里，系统的提示跳了出来。

【叮！教学生态扩散事件触发。】

【良性人才流动判定：非利益驱动，理念认同型归附，系统风险评估下调。】

【异常关注风险状态变更：红色→蓝色安全。】

【隐藏嘉奖触发：师德点+50，当前总计1520点。】

方既明看着那行蓝色字样，把杯盖拧紧了。

原来系统怕的不是人才流动本身，怕的是拿钱砸人，像韩立成这种被教学理念吸引过来的，反而把风险给降下去了。

有意思。

韩立成第二天一早就来了十九中，以跨校交流的名义旁听了林正阳一整节课。

下课以后他没走，蹲在突破组后排帮几个学生核对物理公式的推导步骤，一蹲就是两节课。

周德海知道以后没拦，反而给教务处打了个招呼，让人把多余的一张办公桌搬到了理科组。