，增加故事性。”

“故事性？”

方既明把笔放回桌面，声音沉了下去。

“江辰是去唱歌的，不是去给别人提供故事。”

他翻到访谈提纲最后一页，手指落在那行字旁边。

“家庭经历属于江辰本人，他愿意回答再回答，访谈不能替他决定。”

联络员没再争辩，过了片刻才应声。

“我跟省级工作组沟通一下。”

方既明挂断电话，把访谈提纲打印出来，带着文件去了礼堂。

江辰正在钢琴前练歌，齐海源坐在台下记录，看见方既明进来，便停下手里的笔。

“方老师来得正好，江辰刚把第二段改完，你听听效果。”

方既明站在礼堂门口，等江辰唱完这一段。

低音区沉下去，高音区放开，尾音收得很稳，比前两天又进了一步。

江辰唱完，转过头看见方既明，从琴凳上站起来。

“方哥。”

方既明把访谈提纲递给他。

“省级工作组要做赛后访谈，你看看有没有问题。”

江辰接过文件，从头读到尾，读到第四个问题时，手上的动作停了下来。

被母亲抛弃后如何重生。

他把纸边捏出几道褶皱，视线一直落在那行字上。

齐海源走过来扫了一眼，眉头皱起。

“这什么问题？谁让写的？”

方既明没有回答，只看着江辰。

江辰把访谈提纲放到钢琴盖上，从兜里拿出笔，在第四个问题上划了一道横线。

“这个不说。”

他抬头看向方既明。

“我去唱歌，不是去讲故事的。”

方既明点了点头，把提纲收回来。

“行，我跟他们说。”

他转身走向礼堂门口，手刚碰到门把，江辰的声音从后面传来。

“方哥。”

方既明回头。

江辰站在钢琴旁边，手搭着琴盖，嘴唇抿了抿。

“谢谢。”

方既明朝他点了点头，带着那份被划掉的问题离开礼堂。